Oleh Dr. Syahruddin Ramlan, SE, MPA
Perguruan tinggi tidak cukup hanya menghasilkan lulusan dan publikasi ilmiah. Universitas harus mampu melahirkan inovasi, menyelesaikan persoalan masyarakat, menciptakan usaha baru, dan mendorong pertumbuhan ekonomi. Namun, di banyak negara berkembang, hasil penelitian masih berhenti sebagai dokumen akademik yang tersimpan di perpustakaan.
Denmark menawarkan pendekatan berbeda melalui konsep Triple Helix, yakni kolaborasi pemerintah, perguruan tinggi, dan dunia usaha. Konsep yang dipopulerkan Henry Etzkowitz dan Loet Leydesdorff pada 1990-an ini menegaskan bahwa inovasi berkembang ketika pengetahuan, pendanaan publik, dan aktivitas bisnis saling terhubung.
Aalborg University (AAU), Denmark, memperlihatkan bagaimana kemitraan tersebut mengubah penelitian menjadi nilai ekonomi.
Mengusung semboyan Knowledge for the World, AAU mengintegrasikan tiga misi utama: pendidikan berbasis pemecahan masalah (problem-based learning), penelitian untuk menjawab tantangan masyarakat, serta kolaborasi lintas disiplin antara mahasiswa, peneliti, dan dunia usaha.
Prinsipnya sederhana: ilmu pengetahuan menjadi bermakna ketika mampu meningkatkan kualitas kehidupan.
Dari Penelitian Menuju Inovasi Komersial
Ekosistem riset AAU menunjukkan bagaimana inovasi tidak berhenti pada publikasi ilmiah. Dalam kunjungan saya pada 2022, diperoleh informasi bahwa sekitar 2.500 hasil penelitian dievaluasi setiap tahun. Dari jumlah tersebut, sekitar 50 penelitian dipilih untuk memperoleh dukungan pendanaan publik dan berpotensi dikomersialisasikan.
Peran penting dijalankan Technology Transfer Office (TTO), lembaga yang menjembatani penemuan akademik dengan kebutuhan pasar. TTO mendampingi peneliti dalam pengelolaan hak kekayaan intelektual, kemitraan bisnis, pencarian investor, hingga komersialisasi hasil penelitian.
Denmark juga mendorong kewirausahaan akademik melalui kemitraan peneliti dengan pelaku bisnis berpengalaman, pengembangan perusahaan rintisan teknologi antariksa melalui ESA BIC Denmark, serta pembentukan perusahaan berbasis inovasi universitas (spin-off).
Pendekatan ini meruntuhkan sekat tradisional antara dunia akademik dan dunia usaha.
Pelajaran bagi Indonesia
Indonesia memiliki perguruan tinggi, peneliti berbakat, lembaga riset pemerintah, dan sektor swasta yang terus berkembang. Persoalan utamanya adalah belum optimalnya kelembagaan yang menghubungkan seluruh potensi tersebut.
Keberhasilan penelitian masih terlalu sering diukur berdasarkan jumlah publikasi, bukan paten, penerapan teknologi, peningkatan produktivitas, ataupun manfaat nyata bagi masyarakat.
Padahal, tambahan anggaran penelitian saja tidak cukup.
Perguruan tinggi membutuhkan lembaga transfer teknologi yang profesional. Dunia usaha harus dilibatkan sejak penentuan prioritas riset, sementara pemerintah perlu menyediakan insentif kolaborasi, pembiayaan inovasi, dan dukungan bagi perusahaan rintisan berbasis penelitian.
Pelajaran utama dari Denmark bukan sekadar memperbesar anggaran riset, melainkan membangun ekosistem kelembagaan yang mampu mengubah pengetahuan menjadi nilai ekonomi dan sosial.
Kontribusi universitas seharusnya tidak hanya diukur dari banyaknya pengetahuan yang dihasilkan, tetapi dari seberapa besar manfaatnya bagi masyarakat.
Indonesia harus berhenti menjadikan penelitian sekadar tujuan akademik. Riset harus menjadi mesin inovasi, produktivitas, dan pembangunan ekonomi nasional.
